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劉延東在國務院學位委員會第二十九次會議上強調:全面提升學位與研究生教育水平
發布時間:2012-04-18 編輯:本站原創 閱讀:
    

新華網北京2月28日電  國務院學位委員會第二十九次會議28日在北京召開。中共中央政治局委員、國務委員、國務院學位委員會主任委員劉延東強調,要落實教育規劃綱要,優化學科專業布局,創新人才培養模式,完善管理監督機制,全面提升高層次人才培養質量,在建設中國特色、世界一流的學位與研究生教育進程中邁出更大步伐。

  劉延東指出,近年來學位與研究生教育改革發展取得明顯成效,學位授予與研究生培養體系日益完善,學科結構不斷優化,實現了從培養學術型人才為主向學術型應用型人才培養并重的轉變,初步形成了部門行業參與、與職業資格制度銜接的專業學位研究生教育體系,科學道德和學風建設得到加強,培養質量穩步提高,培養了一批高層次特殊、急需創新人才,促進了一批高水平學科建設和發展,有效服務了經濟社會發展大局,支撐了科教興國戰略和人才強國戰略實施,為創新型國家和現代化建設作出了重要貢獻。

  劉延東強調,學位和研究生教育是高層次創新型人才的主要來源,是建設創新型國家的重要領域。要準確把握世界教育科技競爭合作新形勢,適應我國經濟社會發展新要求,堅持“完善制度、提高質量、科教結合、支撐創新、適應需求、引領未來”的基本思路,走以質量為核心的內涵式發展道路,大幅提升學位與研究生教育發展水平和支撐服務能力。要深化研究生培養機制改革,創新培養模式,優化培養規模、區域布局和學科結構,擴大和深化國際合作,推進國際聯合學位和雙學位項目。要促進教育、科研、創新的結合及產學研合作,積極發展專業學位研究生教育,改革課程體系和教學方法,充分發揮行業企業及培養單位的積極性,強化職業素養和實踐能力培養。要增強學術學位培養模式改革的針對性,通過動態調整促進分層分類辦學,突出重點、辦出特色,提高學術學位研究生教育質量。要加強教育質量監督保證體系建設,堅持內部質量保證與外部質量監督相結合,提升質量評估科學化、專業化水平。要健全學位授權審核機制,突出調節和導向作用,擴大地方和學位授予單位自主權,為高層次人才培養創造良好的政策和機制環境。

  國務院學位委員會副主任委員路甬祥、徐匡迪和委員會委員出席會議。


 

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